Надежда Германовна, Пояснительную записку лучше вынести отдельным файлом.
Просим отредактировать и саму пояснительную записку.
1)Если к публикации предлагается текстовый документ, то в графе «техническое оборудование» прописывается «не требуется».
2) Цель должна быть одна (начинаются с существительных): например, создание условий..., закрепление... А вот задачи три: обучающая, развивающая и воспитывающая (начинаются с глаголов)
Отредактируйте шрифт в разработке урока. Он должен быть 12 или 14.
Об изменениях в работе просим сообщать тут, на этой странице.

Светлана Анатольевна, спсибо за внимание! Я попробую откорректировать материал, но на Всероссийском конкурсе "Современный урок -2011" конспект моего урока был оргкомитетом предложен к публикации именно в таком виде.

Вполне допускаю. Правила оформления работ разные.

Уважаемая Светлана Анатольевна, я доработала материалы с учетом Ваших замечаний.

Уважаемый автор! Информацию об используемой литературе следует представлять в соответствие с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическое описание документов». Думаю, что Вы об этом знаете. Исправьте, пожалуйста. Кроме того, если к публикации предлагается текстовый документ, то в графе «техническое оборудование» прописывается «не требуется». Об этом Вам писала Светлана Анатольевна, но исправлений нет. Отредактируйте Пояснительную записку.

Здравствуйте, Галина Валентиновна! Я учту Ваши замечания!

Материал доработан

Спасибо, Галина Валентиновна!

Спасибо за ресурс, Надежда Германовна. Вами представлена система работа над лингвистическим анализом текста. Предложенные формы работы можно использовать как на отдельно взятом уроке русского языка или его части, так и в системе уроков в 10-11 классах по подготовке к сдаче итоговой аттестации в формате ЕГЭ. Думаю, коллеги с удовольствием воспользуются Вашей разработкой.