Добрый день, Елена Константиновна!
С интересом познакомилась с Вашими материалами. Представленные методические разработки соответствуют требованиям марафона: все они объединены одной темой, есть грамотно составленная пояснительная записка и план недели, представлено 4 разработки.
1. Урок-путешествие в зимний лес. Н.Сладков «Зимний запас». Представленный материал методически грамотно оформлен, представлена подробная технологическая карта урока, приложения. Урок насыщен разнообразными заданиями, соответствующими возрасту и возможностям учащихся. Все задания направлены не только на формирование и совершенствование определенных умений и навыков обучающихся, но и на развитие учебно-познавательного интереса, что особенно важно при работе с детьми с ОВЗ. Смутила только цель урока: знакомство с рассказом. Мне кажется, это слишком поверхностно. Можно пересмотреть результаты обучения по предмету, и там легко найти идеи для формулировки цели урока. Ваш урок натолкнул меня, может быть, для многих очевидную мысль: предметная неделя может быть не только во внеурочное время, но и захватывать в том числе время урока. И это, наверное, правильно!!! Понравилась эстетично выполненная презентация, способствующая концентрации внимания обучающихся. Рефлексия в конце урока эмоционального характера. К сожалению, редко встречается в конспектах уроков рефлексия содержания, рефлексия познавательного процесса - почти никогда.
2. Игровая развлекательно-познавательная программа «Знатоки природы»: представлен сценарий игры. Материал содержит разнообразные по содержанию и форме задания соревновательного характера, что отвечает задачам мероприятия. К сожалению, образовательные цели игры не сформулированы.
3. Конкурс загадок «Мир природы». В представленном документе собраны разнообразные, незаезженные загадки. На мой взгляд, не хватает методических комментариев: как проходит конкурс (индивидуально или дети делятся на команды, по сколько человек), загадки загадываются по очереди каждой команде или кто вперед отгадает. Конечно, можно сказать: как нравится, так и проводи. Но смысл обмена опытом, на мой взгляд, как раз и заключается в том, чтобы рассказать, как я делал и хорошо ли это получилось (или стоит поискать другие формы). В этом документе цели подменены задачами.
4. Урок-отчет по предмету... И снова урок - представление результатов проектной работы - представлен в форме технологической карты, в которой подробно прописано содержание деятельности учителя и обучающихся. В данном случае ценен не сам урок, а та подготовительная работа, которая была проделана учениками (исследовательские проекты). Цели вновь подменены задачами.

Спасибо за предоставленную возможность поразмышлять о форме и содержании предметной недели. Наиболее мне понравились первые 2 мероприятия. Желаю Вам профессиональных успехов и творческого вдохновения.
С уважением, Татьяна Борисовна.

Уважаемая Татьяна Николаевна! Спасибо Вам огромное за подробный анализ моих представленных материалов. Правда в народе говорят, век живи и век учись. Ваши замечания по оформлению материалов справедливы, ценны для меня. В каждый материал внесла дополнения: чётко прописала цели и задачи (исправила формулировки), в конкурс загадок добавила методические рекомендации по его проведению.
С уважением, Е.К. Соболева

Уважаемая Светлана Викторовна! Спасибо Вам за хороший отзыв на мои материалы. К вашим замечаниям прислушалась и постаралась их исправить. К конкурсу загадок добавила рекомендации по его проведению (вступительное слово учителя, формирование команд, инструкции для учащихся).
С уважением, Е.К. Соболева.

Здравствуйте, Елена Константиновна!
Представленные материалы соответствуют требованиям марафона: составлена пояснительная записка, план недели, 4 мероприятия, объединенные темой "Знай и люби родную природу". Ценно, что мероприятия недели адресованы детям специальной коррекционной школы с ОВЗ.
План недели универсален, логичен.
Конкурс загадок «Мир природы»: содержание соответствует заявленным целям и задачам, детально прописан ход проведения конкурса, думаю, что соревнование проходит живо и вызывает массу положительных эмоций.
Игровая развлекательно-познавательная программа «Знатоки природы»: содержание соответствует заявленным целям и задачам, возрастным особенностям, указана коррекционно-развивающая задача, прописано необходимое оборудование. Ход программы логичен, динамичен. Задания, включают каждого ребенка в увлекательную деятельность.
Урок-путешествие в зимний лес. Н.Сладков «Зимний запас»: комплект материалов содержит конспект урока, презентацию и приложения. Конспект урока грамотно оформлен. Содержание занятия соответствует целям и задачам. Прописана коррекционная работа с учащимися на каждом этапе урока. Содержание урока, оформление конспекта урока соответствует требованиями ФГОС. Урок выдержан в русле здоровьесберегающей технологии. Презентация к уроку делает его ярче, насыщенные. Есть "огрехи" в оформлении: слайд 5, 10, 11 я бы сделала шрифт черный. Белый здесь сливается с фоном. Приложения готовые к уроку отличное методическое дополнение.
Урок-отчет по предмету - развитие связной речи на основе изучения предметов и явлений действительности.
Тема: «Наши проекты. Разнообразие природы родного края». Хочется отметить разнообразие тем проектов, грамотно составленный конспект итогового занятия по проектной деятельности обучающихся, ярко выраженную здоровьесберегающую составляющую урока, его динамику, хорошего качества презентацию, сопровождающую ход урока.
В целом, представленные на марафон материалы имеют высокое качество, будут востребованы педагогами, работающими в коррекционных классах.
Желаю вам, Елена Константиновна, творческих успехов!
С уважением, Коновалова Вера Анатольевна.

Уважаемая Вера Анатольевна! Полностью согласна с Вашими комментариями по поводу презентации к уроку чтения. Прислушалась и цвет шрифта нескольких слайдов изменила. Благодарна Вам за очень тёплый отклик на мои материалы. Приятно осознавать, что что представленные мною конспекты будут кому-то полезны. Все мероприятия были подготовлены и проведены в ходе областных семинаров для учителей, работающих в системе специальных (коррекционных) учреждений для детей с ОВЗ, и в рамках федеральной стажировочной площадки. Спасибо Вам за профессиональный грамотный комментарий и достойную оценку моих трудов.
С уважением, Е.К. Соболева.

Елена Константиновна, с большим интересом познакомилась с Вашей работой.
1.Игровая развлекательно-познавательная программа «Знатоки природы». Вами разработан интересный сценарий программы,включающий разнообразные конкурсы. Мне кажется к этому мероприятию не помешала бы презентация. Многие задания конкурсов можно было разместить на слайдах.
2. Конкурс загадок «Мир природы». В сценарии подобраны интересные загадки.Мне кажется, конкурс можно было разнообразить разными конкурсами с загадками: конкурс капитанов, придумать загадку о животном и т.д.
3.Урок-отчет по предмету. Заинтересовала карта урока: всё продумано, грамотно оформлено, составлена в соответствии с ФГОС. Не понятно наличие первого пустого слайда в презентации.На 1 слайде обычно указывают название презентации, предмет, класс, автора работы.
4. Урок-путешествие в зимний лес. Н.Сладков «Зимний запас». В своём уроке Вы используете разнообразные виды работы,
работаете над развитием речи учащихся. Наличие приложений к уроку добавляет + Вашей работе.

Желаю удачи в марафоне и новых творческих идей.С уважением, Наталья Владимировна.

Елена Константиновна! Спасибо Вам за участие в Марафоне.
Представленные материалы имеют большое воспитательное значение, способствуют воспитанию у учащихся любви к природе, развитию внимательного и заботливого отношения к растениям и животным, формированию познавательного интереса к изучению природы.
Материалы отличаются разнообразием форм (игровая развлекательно-познавательная программа «Знатоки природы», конкурс загадок «Мир природы», урок-отчет, урок-путешествие в зимний лес по рассказу Н. Сладкова «Зимний запас»). Использование ИКТ, игровых технологий, уверена, вызовут у учащихся интерес к учебному предмету.
Удачи Вам в Марафоне!
С уважением, Лариса Михайловна.

Уважаемая Наталья Владимировна! Ваши рекомендации по поводу предметной недели в начальной школе для детей с ОВЗ очень ценны для меня. В Конкурс загадок внесла дополнения: составление загадок-вопросов, загадки-шутки для конкурса капитанов, любимые всеми детьми загадки типа "доскажи словечко". Изменила первый слайд презентации к уроку-отчёту по проекту. Считаю, что внесённые изменения улучшили качество представленных мною работ. Спасибо за правильные предложения и качественную оценку материалов марафона. Рада возможности учиться у профессионалов.
С уважением, Елена Константиновна.

Лариса Михайловна! Благодарна Вам за тёплые слова в мой адрес и высокую оценку материалов, представленных мною на марафоне. Вы правы: дети с ограниченными возможностями здоровья очень нуждаются в проведении подобных мероприятий природоведческой направленности. Дополнением к урочной деятельности и воспитательной работе служит проведение экскурсий. С 1 класса практикуем выходы: в зоопарк, Музей Природы, Станцию юных натуралистов, Контактный зоопарк и др. Кострома - красивый зелёный город с многовековой историей. Здесь есть, что посмотреть и чему удивиться. Несомненно, что эта работа воспитывает у учащихся доброе отношение ко всему живому, к людям, к природе. Думаю, им это очень пригодится в жизни. Приезжайте к нам в гости. Спасибо Вам!
С уважением, Елена Константиновна.

Елена Константиновна, добрый вечер. Очень приятно встретить на марафоне коллегу в полном смысле этого слова. С большим интересом познакомилась с Вашим ресурсом. Вы предоставили разноплановые конспекты, которые направлены на решение одной из воспитательных задач - воспитание любви к природе в целом и природе родного края в частности, бережного отношения к ней. Все материалы способствуют активизации памяти, внимания, развития сообразительности. Замечательно, что Вы обучаете своих воспитанников проектной деятельности. Ваш материал обязательно будет востребован коллегами. С уважением, Марина Юрьевна.

Марина Юрьевна! Спасибо за тёплый отклик в адрес представленных мною на марафон мероприятий. Приятно было узнать, что Вы тоже, как и я, являетесь работником специальной коррекционной школы, а значит с проблемами наших воспитанников хорошо знакомы. Занятия в нашей школе обязательно должны иметь коррекционную направленность. Задача педагогов специального учреждения - сделать максимально возможное для своих воспитанников, чтобы они смогли войти в самостоятельную жизнь с багажом необходимых знаний и умений, чтобы выросли добрыми, чуткими, порядочными людьми. В этом и заключается наша работа. Учить, удивлять, радовать и радоваться вместе с ними. Всего Вам доброго! Благополучия в жизни и удачи в работе! Спасибо.
С уважением, Елена Константиновна.