Цель мероприятия: Знакомство с профессиями.
Задачи: 1.Продолжить формирование интереса к различным профессиям.
2. Расширить знания детей о мире профессий.
3. Активизировать учащихся к познавательной, творческой деятельности.
4. Продолжить работу по сплочению детского коллектива посредством работы в группах.
1.Приветствие.
Сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Давайте повернемся к ним, поздороваемся, улыбнемся и с хорошим настроением приступим к работе.
2. Объявление цели занятия.
Мы с вами уже не однократно говорили о профессиях. Вспомните, с какими специальностями мы познакомились на прошлых занятиях? (Ответы детей) Сегодня мы продолжим нашу беседу, а какие профессии для вас я выбрала в этот раз, вы узнаете позднее.
3.Организационный момент.
Предлагаю для создания рабочей обстановки в классе и дружеской атмосферы поиграть в игру «Я выбираю тебя, потому что…»
4. Вступительное слово учителя:
Мы с вами уже знаем, что в каждой профессии есть что-то самое главное, что привлекает в нее тех или иных людей. Давайте вспомним, что же такое профессия вообще? (слайд №1)
Давайте проверим, какая из групп может назвать большее количество профессий на одну из букв алфавита. (Каждая группа в течение 2 минут записывает все профессии, которые им известны на буквы: 1 группа – Д, 2 группа – П, 3 группа –В, 4 группа – П.)
Выполнение задания в группах. Проверка. Результат. (Слайды №2-4)
5. Основной этап:
Я неслучайно предложила вам именно эти буквы. Потому что наш дальнейший разговор пойдет о привычных нам всем, казалось бы самых обычных профессиях. Но мы, а точнее, вы постараетесь узнать и рассказать об этих профессиях так, что каждому они покажутся особыми. Чтобы узнать, о какой профессии будет рассказывать именно ваша группа. Вам необходимо выполнить следующее задание.
Первая и четвертая группа собирают свое слово из разрезанных букв, а вторая и третья должны разгадать ребусы. (слайды №5-7)
Ну, что, знакомы вам эти профессии? Готовы вы рассказать про них все, что знаете? Тогда, вперед!
Сейчас я предложу вашему вниманию подборку различных материалов: вырезки из журналов, иллюстрации статей, данные из энциклопедий. Вы должны внимательно их изучить и рассказать классу о всех направлениях и областях деятельности людей вашей профессии.
Выступления групп. (слайды №8-11)
А теперь, когда вы так интересно рассказали обо всех профессиях, попрошу вас выбрать из списка, который появился на экране, те качества, которые необходимы людям названных вами профессий.(слайд №12)
Я внимательно вас выслушала и удивилась совпадению ответов. Ребята, а какой мы можем сделать вывод?
Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.

В подготовке материалов использовались следующие источники:
www.didstav.ru/?q=node/19
news.stavsu.ru/index.php/cms/article/index/…
www.tiensmed.ru/news/pediatr-wkti/
rnd.allcafe.info/dreamteam/cooks/